名人读书的小故事励志的30字左右(100句)

励志的句子
评论 2023-01-31 浏览

一、名人读书故事简短30字

1、WhatIf,byRandallMunroe.

2、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷,没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中,竟然没有以前脱去衣服上床睡觉。

3、鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给鲁迅一枚金质奖章。鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,鲁迅便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国着名的文学家。

4、出处:唐·房玄龄《晋书》

5、唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求。后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!

6、唐汝洵是明朝人,他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知,他5岁那年,不幸得了天花,这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

7、华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,还培养了自己的思维力和想象力。

8、那些陌生和熟悉的“朗读者”

9、人民文学标签的《朗读者》图书

10、如果你以为这只是一套普通的童话书,那就错了,它还是一套特别棒的语文辅导书。配合经典童话,特别设计了辅助栏目,功能涵盖了词语辨析、写作启蒙、语感训练、阅读理解分析等,可以真正帮孩子们从童话里打好语文底子。

11、在这个生活数字化、时间碎片化的年代,让孩子们能够爱上阅读是摆在每一个教育工作者面前的严峻课题。阅读的首要意义在于克服浮躁,让孩子沉静下来,让孩子专注下来。让阅读走进师生,让书籍滋养孩子们心灵。

12、众所周知,在古代时期,男人的头发都跟女人一样特别长。于是孙敬找来了一根绳子,把绳子的一头绑在房梁上。

13、很多人会说,我生活中需要什么知识现学现用不就好了,学习不就是为了应付考试和工作的么。

14、我体会,人文社有一个传统,或许可以概括为“书比天大”——任何一本书,都需要尽个人和出版社所能。因为,除了经过时间检验的——比如古典文学,和经过空间检验的——比如外国文学——之外,大量的书都不是经典,都是有待检验的。作为出版人,有一条底线是需要保持的,那就是即便书的内容价值禁不住历史淘洗,至少书的编辑价值要有禁得住淘洗的追求。虽然《朗读者》是相时而出的书,但丝毫没有减损它承载的人文社的品牌含量。

15、“我来!”小鲁迅走上台去,让戏班的人画了个花脸,然后拿起一把钢叉就舞起来,戏台下马上响起叫好声。他得意极了,舞得更得劲儿了,小伙伴们都非常佩服他的勇气。

16、结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背,经常爱和同学在一起讨论,使他感受到互补的乐趣。

17、匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就用书资助匡衡。于是匡衡成了一代的大学问家。

18、"ThePowerandtheGlory"byGrahamGreene

19、(感悟)晋朝一代名臣车胤,小时候家里的条件并不好,甚至连点灯的油都买不起,但他为了读书学习,并不气馁,用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书,最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌,现在党和政府为我们提供一个如此良好的学习环境,对于青少年来说,就更应该努力学习,奋发向上,不要浪费了求知求学的好时光。

20、上学期间,陈景润酷爱数学。当老师讲解数学题时,他总是集中精神认真听讲。课后布置的习题他也认真去做。陈景润在解题的过程中得到了无限乐趣。数学是心智的比试和较量。陈景润对于解题,向来不吝惜时间和精力。陈景润不懂就问,别看他平时沉默寡言,但向老师请教时却毫不羞涩和胆怯。他的求教方式很特殊:看到老师外出或者老师从高中部到初中部去,他就紧追上去,和老师一起走一段路,并且一边走,一边问问题。

二、名人读书的小故事励志的30字左右

1、李白小时在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学,有一天,他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵,李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针,”李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?”

2、王羲之看后,在儿子写的“大”字下面加了一点,成了“太”字,因为他嫌独生子写的“大”字架势上紧下松。母亲看了王献之写的字,叹了口气说:“我儿练字三千日,只有这一点是像你父亲写的!”王献之听了,这才彻底服了。

3、"AtlasShrugged"byAynRand

4、每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

5、陈景润在福州英华中学读书时,有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题:“大约在200年前,一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’,简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来,哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世,却留下了这道数学难题。长久以来,‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家,但始终没有结果,并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻,他把数学比喻成自然科学的皇后,把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

6、开发校本课程向来是教师的专利,夷陵中学的学生可不这么认为。张宏华同学的英语成绩特别好,他申请在全校开一门选修课《学长教你学英语》,来提前体验一下当教师的感觉。由于申报材料充分,学校很快给予了批准。学弟学妹们也很捧场,堂堂爆满,达到了预期的开设效果。让学生参与校本课程的开设,充分体现了夷陵中学课程体系的开放性:既重视教材内容的科学处理,更注重教材之外的有益拓展,延伸教材的空间,开设了演讲与辩论、军事地理、人文漫谈等60多门选修课程;既注重师生共同演绎的课堂教学,还由学生发起设立了文学社、演讲与主持、棋类社等30多个学生社团,各社团积极开展各类培训、交流、竞赛活动,志趣相投的学生之间相互砥砺,快乐成长,让校园充满勃勃生机。

7、海伦·凯勒是美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。1882年,在她一岁多的时候,因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。就这样她在黑暗中摸索着长大。七岁那一年,家里为她请了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的莎莉文老师。莎莉文在小时候眼睛也差点失明,了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指导下,海伦用手触摸学会手语,摸点字卡学会了读书,后来用手摸别人的嘴唇,终於学会说话了。

8、他在上班路上打趣地说道:

9、比如想探究历代兴亡治乱的原因,此时那么就从这个角度去读;要探究史实典故,就换另一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,此时但这样读过之后,各个方面都经得起考验。

10、吕蒙是三国时吴国的大将,他曾多次立下大功,却不爱读书。于是孙权对吕蒙说:“你现在是大将军了,肩上担子很重,一定要多读读书,长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地,他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次,他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌,最后打败庞涓的故事,感到眼界大开。于是,吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余,他便一头钻进书堆里,如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来,吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴,就让吕蒙担任了大都督,统领全国兵马。

11、玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

12、全彩插图,环保印刷,装帧精美,采用大开本全彩印刷,颜色柔和,可以缓解孩子在阅读过程中的视觉疲劳,保护孩子的视力。

13、有一次,伽利略得知数学家利奇来比萨游历,他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了,老师诲人不倦,学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识,并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。

14、顾炎武是明末清初的大学者,他学识渊博,在经学、史学、音韵以及诗文诸学上,都有较深的造诣,是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习,对待学问非常认真。长大后,每当外出旅行时,他都用马或骡子驮着沉甸甸的书,真正做到“读万卷书,行万里路”。

15、自觉的人才是自由的人。北京十一学校校长李希贵说,“为了自由呼吸的教育”。夷陵中学校长高圣奉认为,“教育要创设一个自由的空间,让孩子成为自由思想的人。”教学楼的墙壁处,显目又明亮,是学生表达自己思想的最佳位置,夷陵中学用学生书法作品精心装扮着:“走廊上尽显你的文雅,操场上展示你的雄姿——陈思宇”;“微笑是最美的语言,行动是最牛的宣言——李雨露”;“喧闹在这里停止,思想在这里升华——朱恺宁”……一幅幅清秀的墨迹,传递着一种美好的思想和情感,令人不由停步沉思。

16、最美人间四月天,正是读书好时节。阅读一直与我的成长相伴。小时候我家并不富裕,但是我父亲特别爱阅读,经常饭桌上看到他低头看报纸看书;青春期的时候,我开始接触大量名著,例如《简·爱》教会我如何做一个内心坚韧的女性。如今,我在闲暇时光也会走进书店、图书馆,静下心来,走进阅读的世界。

17、先生却板着脸,很不高兴地回答:“不知道!”

18、杨素于是和他交谈,觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说:“我看李密的见识风度,不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年,玄感在黎阳起兵,派人入函谷关迎接李密。

19、(感悟)学习要讲究方法,循序渐进,日积月累。真正会学习的人,要善于取舍,要选择正确的,精通专业的,熟悉相关的,了解必需的。同时,学习需要思考。有些人虽勤于学习,但不过只是泛泛的阅读,任何理论观点都只在脑海里一晃而过,是所谓“学而不思则罔”。“读书三到”是鲁迅在学习过程中的经验总结,我们也要像他那样不断地总结学习方法,集中时间、集中精力去攻读,只有这样才能事半功倍。

20、他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。辣椒,别名辣子、辣角、牛角椒、红海椒、海椒、番椒、大椒、辣虎、广椒。是茄科辣椒属植物辣椒的果实,6~7月果红时采收,晒干。可入药。性味辛、热。功能温中散寒。所以嚼食辣椒可以驱寒。

三、名人读书故事简短30字以内1到7年级要右故事的提目

1、北京市通州区张家湾中学校长

2、因为功利性学习的范围是非常狭隘的,收获也是非常有限的,但是终生学习的回报却是不可估量的。

3、有一天下大雪,当他赶到塾馆时老师已经开讲,他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人。

4、李密用薄草做的鞍鞯骑牛,在牛角上挂一卷《汉书》,一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见,慢慢地跟在他后面,问:“哪来的书生这般勤奋?”李密认识杨素,从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么,他回答说:“《项羽传》。”

5、《朗读者》热播之后,相关图书的销量都有不同程度地拉动;而各地分设的“朗读亭”,更是出现了读者排长队录制朗读、抒发情感的场景。阅读不是生活中的“常态”,而是需要刺激,需要不断激发一股股的热情。这固然不是值得炫耀的事情,但在特定的社会发展阶段,这样的努力和效果总是聊胜于无。《朗读者》被称为电视节目中的一股“清流”,恐怕原因也是如此——在各种选秀和养生节目充斥荧屏的时候,还能有一种相对高雅的消遣途径,还能有一种跟读书和文学相关的事情,实属难得。

6、据说,因为事关读书,最初投资者并不乐观;又因为节目模式是原创,没有人能准确预测未来会怎么样。终于,第一期节目以“遇见”为主题播出了,演员濮存昕、无国界医生蒋励、企业家柳传志、鲜花山谷的神仙眷侣周小林和殷洁、世界小姐张梓琳,还有老翻译家许渊冲,每个人读的都是与自己的故事相关的文本,经典作品居多。尤其是老翻译家许渊冲多年之后还因为爱情老泪纵横,瞬间感动了观众。

7、经常有家长问我:除了有趣的绘本,什么样的书才能让娃对语文感兴趣?孩子马上读小学了,该看些什么书才能提高文学素养,为语文打个好基础呢?

8、晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次,他要父亲传授习字的秘诀,王羲之没有正面回答,而是指着院里的十八口水缸说:“秘诀就在这些水缸中,你把这些水缸中的水写完就知道了。”

9、同时,这本书还极力使各个年龄段的读者在靠近神秘的事物时,既带着好奇心同时又不失严谨。道金森反宗教的态度受到了许多人愤怒的抨击,但我认为他是从始至今最棒的科学作家之一。

10、车胤,年幼时好学不倦,勤奋刻苦。他白天帮大人干活,夜晚便捧书苦读。但就是由于家境贫寒,常常没钱买油灯,书也读不成了。他为此十分苦恼。

11、"FDR"byJeanEdwardSmith

12、每天中午,学校都会安排半个小时的阅读时间,既可以学生自己读,也可以师生共读。

13、边吃边看书,吃吃停停,看到妙处就大叫:“妙极了!”有一次,看书入迷,竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒,啃了多时,涂成花脸,也未觉察,一位朋友来访,捧腹大笑,他还不知笑他什么?

14、手不释卷原文出自晋·陈寿《三国志·吴书·吕蒙传》:

15、为了把握时间读书,他特意制作一个圆木枕头,枕头的妙用是睡觉时身子只要一翻动,它就会滚动,人也就惊醒了,可以继续研究学问,因此称「警枕」。每当司马光需休息时,便枕着「警枕」,如此学习的结果,终于成为一位学问渊博的人

16、在古代的战国时期,有一位政治家很有名气,他叫做苏秦。苏秦在年轻时学问并不高,所以他去到好多地方做事都没有受到重视和重用。

17、北京市朝阳区花家地实验小学校长

18、北京市丰台区芳古园小学主任

19、这种自律的行为深深影响了艾森豪威尔,使他能够通过严于律己晋升为一个严格而又优秀的军官,最终成为了一个伟大的美国总统。

20、故事的叙述者并不仅仅是有着来自圣经的外来名字(以赛玛利)的人物角色,还有许多关于海中的鱼的主题。主人公白鲸“异于常鲸”、极具破坏性,以摧毁捕鲸船为乐。

四、名人读书故事简短30字以内,后来被后人一成语

1、我校地处密云区城乡结合部,近一半的学生是随迁子女,为了让学生们走进阅读的世界,学校每学期都会精心选取适合每个年级学生阅读的两本书,并召开隆重的赠书仪式,校长会在赠书仪式上亲自讲伟人名人阅读故事、读书的好处、自己的读书心得等,激发学生的阅读兴趣。

2、吕蒙问:“可我不知道应该去读哪些书?”

3、那我们为什么还要终生学习呢?

4、9月25日,义乌商报金牌小记者“名人访谈面对面”系列活动的首场访谈活动,在古典雅致的翡冷翠书吧举行,活动邀请到了中国作协会员,原金华市作协副主席、义乌市作协主席骆有云老师,前来与义乌商报金牌小记者零距离、面对面访谈。

5、这本书,最多三个小时你就能读完。但你会希望它再多讲一些,因为这本书写得既幽默风趣又富有智慧。每当读到令我大笑不已的部分,我总要打断梅琳达读给她听。

6、曾国蕃小时天资愚钝,但非常好学上进。有一次,寒冬,一个贼光顾他家,躲在房梁上等待人都睡去,可是曾国蕃在背书,是一篇文章,一个晚上过去了,还是没有背会,气得那个贼跳下来,把书夺过去,摔在桌上,瞪着曾国蕃,如大江东去一般把那篇文章背诵完毕,然后扬长而去。(央视《百家讲坛》曾国蕃家书,好像是吧,)

7、"TheQuietAmerican"byGrahamGreene

8、北京市丰台区芳古园小学校长、

9、(感悟)做学问要有陈景润那样刻苦钻研的精神,只有这样,才能攻克一个又一个的难关,取得巨大的成就。青少年在学习中,会遇到一些困难,那么应该怎么去做呢?这里提供两种方法借鉴:鞭策法:让警官、好友监督自己,自己要尽量配合。自制法:为自己找一个奋斗的目标,这个目标必须是你最在乎最怕失去的。然后为了那个目标,让自己勤快起来。并且可以在醒目的地方贴上自己的目标提醒自己。

10、(感悟)陶行知在家境十分困难的情况下学完了四书五经,又学习了现代科学和古典文学,终于成为著名的教育家。他的事例说明,环境再恶劣都不能成为不学习的理由。一个对知识充满渴求的人,不会被困难、环境等诸多因素所阻碍,而是把这些不利因素转化为勤奋努力的动力。

11、著名数学家华罗庚读书的方法与众不一样。他拿到一本书,不就是翻开从头至尾地读,而就是对着书思考一会,然后闭目静思。

12、精美细腻的配图,生动地诠释了故事的细节,很容易就吸引孩子,有助于提高孩子们的阅读兴趣。

13、来到花家地实验小学担任校长后,我们一直把书香校园的营造作为一个重头戏,从时间、空间、方式、特色等方面,引导孩子会阅读、善阅读、爱阅读。

14、温斯顿和茱莉亚是一对年轻的夫妇,他们的生活面临着窘境——他是真理部的一位编辑而她是一名机器操作员。他们一起逃跑的习性以及在思想上对于远在大洋洲的党派的反对引起了思想警察的注意。纵观全文,历史除了领导者赋予的意义外别无他意。这是关于极权政体本质最好的小说之不是因为这是一部虚构的作品,而是因为它是真理之环。

15、站在时代面前,夷陵中学人保持着惯有的冷静和气魄,在坚守和改变中寻找教育的出口。“教育从来不是一个天翻地覆的事情,一定要回归平淡,去功利化,去浮躁的心态。一方面,我们要理解家长的迫切需求,学生去一所好的大学,也相当于为他一生发展作准备;另一方面,学校教育要与社会责任、国家责任很好地统一起来,培养全面发展的公民。”从教34年的夷陵中学校长高圣奉说,分数只是教育的副产品,夷陵中学不以培养北大清华等名牌高校学生为目标,而是培养具有家国情怀、国际视野、综合素质高的夷陵学子。

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17、尽管散文不像19世纪中叶爱默生活着时那么流行,但是这部散文是作者最辉煌的成就之一。如《自立》中表达的那样,爱默生的哲学将不一致融入到了社会趋势中。他也是‘灵性之光’的虔诚信徒,尽管面临压力,他仍坚信神圣天意,信仰人性本善,认为人必须坚定自己的信念。

18、少年陶行知迫于生活的压力,不能一心读书,必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售,有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学,便允许他免费入学。这样,15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实,他一入学就直接被编入二年级,毕业时,他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间,陶行知既学现代科学知识,又没丢下古典文学。因为家境不好,他向崇一学堂的同学借来唐诗选本,在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时,同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答:“杜甫和白居易。”并说::“杜诗沉郁有力,多伤时忧国之作;白诗通俗易懂,道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇,他认为陶行知一定会有所作为。

19、小床下面扔着一只花袜子,小老鼠咬了好多的小洞洞,他们要用它做什么?长颈鹿邮递员给东街矮小的房子送信,小白兔给西街高大的房子送信,好辛苦,你有什么办法帮帮他们?

20、《1984》,作者:乔治·奥威尔

五、名人读书故事简短30字以内

1、这本书的副标题是“对荒谬的假设性问题作出的十分科学性的解答”,的确如此。人们给门罗提出的问题涵盖了科学的各个范围:物理学,化学,生物学。提到的问题比如说,“烹饪牛排的时候需要抛多高才合适?”(这里给出的答案是“高到在牛排落回锅里摔成碎肉之前的高度。”)

2、而复利的效果不仅可以应用在财富的积累,更体现在知识的积累。

3、王莹和董浩宇不是夷陵中学最“优秀”的毕业生,他们的人生方向也还没有最终定位,但是他们身上散发着一种强烈的社会责任意识。他们自发组织的高三毕业生暑期夏令营活动,正是切身体会到了现行高中教育的弊端:多少高中生被束缚在高考的战车之上,假如没有家长和教师的监督,可能寸步难行,在学生的眼中只有冷冰冰的分数,没有远大的理想;等达成了父母夙愿,进入大学这个象牙塔,又彻底丧失了学习动力,不知道为何要学了。何谓真正的社会精英?新东方集团创始人俞敏洪2015年在清华大学演讲,指出真正的精英一定是具有家国情怀的人,既能够自我成长,又同时能够帮助这个社会进步。以此为标准,王莹和董浩宇虽然还没有成为精英,但是正在走向精英的成长道路上。

4、良好的阅读环境是保证孩子持续阅读的物质保障。为此,我校从校园环境、班级环境、家庭环境三方入手进行了总体规划,为学生搭建全方位的阅读平台。

5、马克思是一个非常可靠的孩子,他想要支配他的环境,尤其是他的妈妈。在一个有着可怕野兽的神奇岛屿上,这些他在家里永远不能做的事,他却可以控制和征服,在一场意志较量后,他最终成了受尊敬的国王。

6、陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈。终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业。

7、《朗读者》播出的后期,我第一次见到董卿。那时候,出版社的几个人是作为文学篇目的提供者出现的。她听闻我们来了,从机房出来跟我们简短打招呼,素颜,平底鞋,牛仔裤,披着一件很大的衣服。然后我们就跟着进了机房,正在剪的是《瓦尔登湖》的阅读片段,同去的我们社的资深编辑廉萍看了一下,说:“这里面有一个字错了。”于是他们赶快修改。

8、汉朝有个叫孙敬的人,从小勤奋好学,他每天晚上学到深夜,为了避免发困,他用绳子的一头拴柱头发,一头拴在房梁上。战国时,有个名叫苏秦的人,想干一番大事业,便刻苦读书。

9、诸葛亮,字孔明,东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人,是我国历史上著名的政治家和军事家。如果你看过《三国演义》,肯定不会忘记诸葛亮。至今,诸葛亮的智慧一直被后人所传颂,许多人甚至把他当作了智慧的化身。可是你知道吗,在诸葛亮的小时候,为了上学,发生过一些故事,好玩极了!

10、没有调查就没有发言权。真实的毛坦厂中学到底怎么样,只有亲自深入学校,深入师生家长群体,才能真正加以了解。一些没有来过这里的专家学者反而在网络和媒体上大谈毛坦厂中学,毛坦厂中学一些老师对此表示也很无奈。他们没有站起来大声回应,不是因为他们无言以对,而是不想陷于毫无意义无休止的争论之中,想守住眼前的这方教育净土。

11、皇甫谧,魏、晋年间人,是西晋著名的学者和医学家。皇甫谧小的时候玩劣异常,被村子里的人称为小霸王,一次,他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉,使得枣树枯萎,全村人看到他,都不理他了,在婶婶的教育下,皇甫谧终于浪子回头,成为了一个有用的人。

12、门罗的解答很风趣,但其中所蕴含的科学很准确。这本书能给你带来愉悦,同时你还能学到些东西,比如说,弹道学,DNA,海洋,以及大气层等。

13、"MobyDick"byHermanMelville

14、华佗,字元化,东汉末年、三国时期沛国(今安徽亳县)人,是我国古代著名的医学家。华佗发明的“麻沸散”,是一种很有效的全身麻醉药,比西方的麻醉药要早一千六百年左右,华佗对世界医学的贡献非常巨大。不要以为华佗一生下来就是神医,华佗小时候学医,经历了千辛万苦。

15、一是孩子有没有时间阅读。我苦闷的,不是孩子愿不愿意阅读的问题,其实绝大多数孩子是非常喜欢读书的,关键在于孩子们缺少读书的时间。小学、初中、高中,都面临课业量的问题,从我们学校来说,严格控制作业,以便多给孩子争取阅读的时间。

16、ScholasticBiography学乐人物传记系列,可以作为给孩子的第一本人物传记章节书。

17、1956年郎咸平出生于中国台湾桃园县,他是家里的第三个孩子,有算命先生对郎咸平的父亲国民党空军少将说:这个孩子活不过12岁。不祥预言的阴影,时时笼罩在这个体弱多病的孩子的头上──扁桃体发炎、一周三次的抗生素注射、吃各种药片……这是郎咸平回忆童年时记忆最为深刻的一幕。

18、从此以后,匡衡白天帮大人忙田里的农活,夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光,孜孜不倦地读书,经过不懈地努力,终于成为一代学者。

19、匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。

20、而且,对于幼小年段的孩子来说,从大量绘本阅读过渡到文本阅读,再到语文学科素养的提升,是需要一定的过程和方法的。尤其对于幼升小以及小学低年段的孩子来说,绘本已经满足不了阅读需求,这时就需要拓展更多的阅读面: